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Porque este año escolar¡todo es diferente!

¿Qué es el Teacher Training Week?

Cada inicio de año escolar el centro educativo destina por lo menos una semana para “capacitación”. 

El Teacher Training Week es un conjunto de elementos que llena la necesidad del centro educativo de proveer la mejor capacitación docente al inicio del ciclo escolar. Consiste en un paquete de recursos organizados en base al interés y necesidad del colegio.

TTW es una opción ideal para que las escuelas puedan contar con temas y herramientas para afirmar su identidad y filosofía distintivamente cristiana, pero también equiparse para enfrentar los desafíos de la educación virtual o semi-presencial.

¿Qué incluye el paquete de TTW 2021?

Flexible

No es un evento sincrónico

TTW es un paquete de recursos de capacitación que puede adquirir y utilizar en el momento que lo necesite para la capacitación inicial de año escolar.

¡Podrá capacitar a sus docentes cuando y como usted lo decida!

Adaptativo

Es personalizado

Usted decide qué capacitaciones quiere agregar a su paquete de TTW según las metas del centro educativo. Al registrarse, ACSI creará un espacio virtual donde sus docentes podrán acceder a la capacitación.

¡Puede escoger los talleres que necesite!

Conferencias y megatalleres

Las plenarias y megatalleres son el corazón del Teacher Training Week ya que presenta la esencia de lo que cada maestro debe conocer para el inicio del año escolar 2021. Estas tres conferencias están incluidas en el Paquete TTW.

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Educación cristiana ante el nuevo escenario mundial

Estuardo Salazar Gini, M.Ed
Director Continental de ACSI Latinoamérica desde 1990, responsable de proveer liderazgo al equipo que ofrece programas, servicios y recursos a instituciones educativas a todo nivel en México, Centro, Sudamérica, el Caribe y el resto del mundo de habla hispana.  

El mundo no es el mismo después de la pandemia y ningún sistema educativo ha quedado intacto luego de 2020. No basta discutir los cambios. Es imperativo determinar nuestra capacidad de adaptarnos a esos cambios y mantener la relevancia de nuestra misión educativa.

Más que sobrevivir ahora se trata de innovar. Dios nos llama a responder de manera valiente y creativa a los desafíos de la nueva realidad.
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Fundamentos para la educación escolar cristiana

Pastor Sugel Michelén 
Pastor de Iglesia Bíblica del Señor Jesucristo en República Dominicana, miembro del concilio de Coalición por el Evangelio. Autor de varios libros, incluyendo Hacia una educación auténticamente cristiana

Como maestros cristianos debemos conocer los valores fundamentales que formaron la educación cristiana desde la época bíblica hasta el presente. Este taller permitirá que el participante aprenda conceptos básicos de la filosofía de la educación cristiana tomados de la La Biblia, docentes de gran influencia y filosofías contemporáneas de aprendizaje. 

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El manejo de sesiones virtuales concurrentes para un aprendizaje eficaz

Dra. Nidia Giorgis
Decana de la Facultad de Humanidades y Directora de los Posgrados en Educación de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala; Vicedirectora de Red Educal, la Red para el fortalecimiento de la educación virtual en América Latina.  

Mantener y retener la atención de los participantes se logra al conectarse con sus intereses y al mostrarles el tema de una manera que pueda serles de utilidad, de consuelo, de ayuda. En estas sesiones, se abordarán dinámicas participativas que puedan implementarse con creatividad, como aprovechar el poder del trabajo en equipo y la colaboración, así como la estructuración de las actividades para mantenerlos enganchados y aprendiendo.

Talleres

En los talleres encontrarás las necesidades específicas de capacitación para los docentes de tu centro educativo. Cada taller incuye un(os) vídeo(s) de capacitación, hojas de ejercicios, discusión y reflexión, y las diapositivas de la presentación.  El paquete de TTW incluye un taller de tu elección, pero puedes agregar más talleres según sea la necesidad del centro educativo.

Los tres pilares del bienestar emocional en la comunidad educativa

Mgt. Karen Ovalles
Directora Ejecutiva para ACSI Caribe, donde sirve a las escuelas cristianas de la región. Graduada como psicóloga clínica, también sirve en proveer apoyo psicológico a familias cristianas.

Las emociones son procesos complejos que involucran aspectos internos y externos del individuo y que pueden ser de alto riesgo si no son reguladas y entrenadas a tiempo. La escuela es uno de los sistemas más propensos para que sus miembros desarrollen desgaste emocional, en especial los docentes, por la naturaleza del trabajo que realizan. Hablar de bienestar emocional, sus características, sus procesos e implicaciones, es indispensable para toda comunidad educativa. En este taller, podrá reconocer un modelo integral para alcanzar el bienestar emocional en la comunidad educativa, bajo un enfoque sistémico, basado en principios bíblicos. También se estudiarán principios y estrategias que fomentan el bienestar emocional en la escuela como un todo relacional.

Evaluación Educativa en la Era Virtual

Licda. Janet de García
Licenciada en Psicopedagogía de la Universidad Panamericana. Trabaja como Coordinadora de Programas de Certificación en ACSI Latinoamérica, teniendo bajo su cargo el programa en línea que sirve a cientos de educadores cristianos en Latinoamérica.

El docente juega un papel muy importante y se ha visto retado a no sólo implementar actividades que le permitan enseñar y reforzar sus contenidos sino también estrategias de evaluación que le permitan medir el aprendizaje de sus alumnos de una manera efectiva y consistente. En este taller, se abordarán alternativas para la implementación de actividades de aprendizaje, así como instrumentos de evaluación aplicables al entorno virtual, que cumplan con el fin de brindar tanto al docente como al alumno, la retroalimentación que haga evidente el alcance de competencias.

Bases bíblicas de la disciplina escolar

Lic. Hernán López
Director de los Programas de Acreditación para ACSI Latinoamérica, encargado de supervisar la calidad educativa de los centros educativos cristianos acreditados por ACSI. 

Somos el producto de la formación que recibimos y DISCIPLINA no es una de esas materias que están en el Plan de Estudios de la Universidad. Nadie te enseña cómo, pero te corresponde hacerlo. En nuestro caminar como docentes de aula hemos experimentado con estrategias para el manejo del aula, dominio de grupo, convivencia escolar o como se le quiera llamar a esa habilidad para lograr que uno o un grupo de estudiantes presente unos comportamientos estándar alineados a unos parámetros previamente establecidos para ese nivel escolar o edad cronológica. En este taller, exploraremos el significado de la disciplina, el cual está asociado a discipular. Es decir, si te atreves a disciplinar, a acompañar, a caminar al lado, a ir hasta el fin. Ejercer disciplina es un ejercicio comprometido con el cambio del otro. 

Priorización curricular: Adecuación y optimización de contenidos académicos

Uriel Flores
Director en Instituto las Américas de Parral (ILAP), una de las escuelas con mayor prestigio en México por su alto nivel académico. Economista y analista de datos por el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE).

Al llegar la pandemia, la responsabilidad de cada centro educativo es en garantizar el acceso a una educación de calidad para la comunidad educativa, llevandónos a un nuevo desafío: la Priorización Curricular.  La Priorización Currícular se convierte en una herramienta de apoyo que permite identificar las prioridades en asignaturas, actividades y contenidos partiendo de las siguientes premisas: ¿qué aprenderán?, ¿qué estrategias utilizaremos?, ¿cómo garantizó que aprendió? y ¿qué materiales utilizaré? Se espera que está herramienta disminuya las brechas y desigualdades en la adquisición de conomiento y garantize de forma equitativa oportunidades para todos los niños y jovenes.

Psicomotricidad y actividad física en la virtualidad

Andrea Flores
Especialista en motricidad humana y actualmente es asesora senior en el Sistema Educativo Libros Águila México (LAM)

La psicomotricidad es una de las habilidades más importantes que deben tener los niños en sus primeros años de formación, sin embargo, la pandemia ha venido a poner obstáculos en el desarrollo de esta importante habilidad. En este taller, conoceremos qué es la psicomotricidad, para qué sirve, cuáles son sus beneficios e impacto en el nivel académico. También identificaremos herramientas aplicables en el aula virtual, para poder desarrollar una sesión de actividad física y/o psicomotricidad.

Recursos Tecnológicos Accesibles

Mgt. Silvia Sowa y Mgt. Yenifer Escobar
Catedráticas universitarias de la Facultad de Humanidades de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.

Los recursos digitales ofrecen nuevas oportunidades en los procesos de enseñanza y aprendizaje al incorporar la imagen, el sonido y la interactividad como elementos que refuerzan la comprensión y motivación de los estudiantes. Estos recursos pueden ser utilizados por el docente para crear actividades de aprendizaje motivantes y retadoras para sus estudiantes y quiénes a su vez utilizan los recursos y las herramientas para aprender. En este taller, aprenderás a usar estos recursos accesibles para diseñar actividades para lograr los objetivos de aprendizaje.

Autoaprendizaje y autorregulación

Mgt. Marlene Ruppenthal y Mgt. Sergio Mejía
Catedráticos universitarios de la Facultad de Humanidades de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.

La incertidumbre debe verse como una oportunidad para el diseño educativo para orientar las resoluciones donde se enfoque en una actividad expansiva del aprendizaje grupal o individual. Las rutinas de autoaprendizaje y autorregulación, así como las de inicio y fin de actividades, son fundamentales para crear certeza en ambientes de incertidumbre. Asimismo, permiten las habilidades necesarias para la flexibilidad y la adaptación en estos contextos.

Reimagining our Learning Spaces

Dr. Amber Reed
Dean of Global Education at Indiana Wesleyan University National & Global where her primary role is to foster highly-customized educational partnerships.

Taller en inglés - This presentation explores the importance of designing our learning spaces to foster inquiry-based, collaborative experiences for young learners (target age: 2-8yrs). This hands-on, interactive presentation considers how environment-as-third-teacher impacts the learning, development, and management of our classroom spaces. Real-world practical strategies and suggestions can be implemented quickly into your classroom. 

Phonological Awareness Skills: The Critical Elements for Successful Phonics Use

Dr. Sarah Hamsher
Associate Professor at Indiana Wesleyan University in the School of Educational Leadership

Taller en inglés - This presentation describes the three foundational elements of phonological awareness that are essential for students’ successful application of phonics while reading, including phonemes, onsets & rimes, and oral syllables.  Participants receive an overview of oral language development and how the language must be broken down into its smallest units in order to build it back up into larger components in order to read written text.

The Cueing Systems: Reading Involves more than Phonics!

Dr. Sarah Hamsher
Associate Professor at Indiana Wesleyan University in the School of Educational Leadership

Taller en inglés - This presentation situates phonics in the context of all four cueing systems a student uses while reading, including syntax, semantics, phonics, and pragmatics. Participants receive instruction on each cueing system along with instructional strategies.

Método subjetivo de la lengua escrita

Lic. Hernán López
Director de los Programas de Acreditación para ACSI Latinoamérica, encargado de supervisar la calidad educativa de los centros educativos cristianos acreditados por ACSI. 

Un taller para docentes de primero y segundo grado de primaria para enseñar a leer y a escribir basado en el uso de la literatura.  Este método permite sembrar en los alumnos el espíritu lector mediante la firme creencia de que este medio le abrirá las puertas a un mundo maravilloso. 

Los niños son introducidos en el mundo de la lectura descubriendo su atractivo, al sumergirlos directamente en los cuentos aprovechando la imaginación y fantasía propia de su edad.

¿Cómo innovar en la enseñanza de inglés?

Craig Sheehy, M.Ed
Master Trainer de metodología de TPRS. Licenciado en enseñanza del Español y Magister en Educación énfasis en Currículo y Enseñanza de Boise State University donde sirve como profesor de Lenguas Modernas y Literatura.

Taller en inglés - TPRS® o Teaching Proficiency through Reading and Storytelling®, es un método diseñado por Blaine Ray, un profesor del idioma español en Estados Unidos. Actualmente es un método utilizado por cientos de profesores de enseñanza de idiomas extranjeras. En este taller, conocerás componentes básicos de este metodología novedosa para que tus estudiantes aprendán más rápido, con mayor fluidez y motivación.
¡TALLER GRATUITO INCLUIDO!

¿Qué incluye el paquete de TTW 2021?

1

Conferencias y Megatalleres

El paquete incluye TODAS las plenarias y megatalleres, ofreciendo aproximadamente 4 horas de capacitación en vídeo además de ejercicios de reflexión y discusión grupal para el desarrollo profesional del equipo de docentes.
2

Selección de un taller

El paquete incluye UN taller de su elección, ofreciendo 1 hora de capacitación especializada en vídeo además de ejercicios de reflexión y discusión grupal para el desarrollo profesional del equipo de docentes. Usted puede agregar más talleres, según sea el interés de su centro educativo, y a un costo bajo.
3

Instrumento de evaluación y planeación

El paquete incluye un instrumento de evaluación institucional que le servirá para la planeación del año escolar 2021. Incluirá el instrumento con un enlace personalizado para su centro educativo, permiso de edición y distribución (según sea sus metas institucionales) y un enlace con el reporte de resultados (para su descarga). Este instrumento ha sido elaborado por un equipo multidisciplinario en ACSI Latinoamérica que incluirá preguntas relacionadas con la eficacia organizacional y le evidenciará al liderazgo educativo aquellas áreas de mayor enfoque para el 2021. Para enriquecer el instrumento, usted puede agregar a su paquete un consulta con un Director de ACSI para la evaluación cualitativa de los resultados.
4

Enlace virtual personalizado para el centro educativo

¿Cómo llevarán a cabo las capacitaciones docente de inicio del año escolar? Sin importar la manera que planifica hacerlo, ACSI le proveerá un enlace personalizado en donde podrá acceder a todos los recursos que adquirió para el TTW 2021. Este enlace será único, personalizado y restringido para su centro educativo para que lo utilicen en su semana de capacitación.
5

Agenda sugerida de capacitación

Según la información que provean, ACSI les diseñará una agenda sugerida para la semana de TTW 2021 de su centro educativo, completo con las horas de capacitación y planificación que debe tener un docente cristiano iniciando el año escolar.

Otros servicios que puede agregar a su paquete para enriquecerlo (costo adicional):

  • Los talleres adicionales que le interese (incluirán vídeos de capacitación, hojas de ejercicios y copia de la presentación del expositor) -US$15-25 adicionales
  • Una Consultoría con un Director de ACSI para la evaluación cualitativa de los resultados del Instrumento de Evaluación y Planeación 2021. -US$50 adicionales
  • Una Consultoría en el área de Mejoramiento Escolar, Acreditación, Desarollo Profesional, Desarrollo Organizacional, Financiero, etc. -US$50 adicionales
  • Una Sesión en Vivo con alguno de los expositores para discusión, responder dudas y seguir expandiendo en el tema pleanteado (limitado a algunos expositores y limitado a fechas disponibles de enero a marzo 2021) -US$50 adicionales
  • Una Escuela para Padres en Vivo con temas y expositores invitados de ACSI (limitado a fechas disponibles de febrero a abril 2021) -US$50 adicionales

Paquete TTW 2021 desde

$75
  • POR CENTRO EDUCATIVO

Este Teacher Training Week es organizado por:

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con el apoyo académico de:

REDUCA
ACSI Caribe
UMG
IWU
LAM
TPRS
Curriculum Trak

Preguntas frecuentes

¿Qué día es la capacitación?

Este no es un evento de ACSI, sino debe verse como un paquete de recursos de capacitación y planeación que ha sido preprado para el uso libre del centro educativo al adquirir el paquete. Cada conferencia y taller incluirá: (1) vídeos de exposición de los temas, (2) hojas de trabajo con ejercicios de reflexión y discusión y (3) las diapositivas utilizadas por los expositores. Estos recursos se pueden usar para que el centro educativo lleve a cabo su capacitación bajo la modalidad que haya planeado.