Certificación en Liderazgo Educativo

Competencias generales

El director que obtiene la Certificación en Liderazgo Educativo
01
…obtiene una cosmovisión bíblica de la educación escolar y el proceso de aprendizaje.
02
…aplica estrategias de liderazgo y adminsitración basadas en una cosmovisión bíblica.
03
…responde a la necesidades del centro educativo cristiano desde su puesto de liderazgo.
04
…reflexiona acerca de su praxis como líder educativo cristiano.

Certificación Estándar

  • Ingreso:

    se requiere un título universitario en el área de educación o administración (grado de licenciatura)

  • Para obtener Certificación Estándar:

    aprobar con 75% o más los tres módulos del programa de Certificación en Liderazgo Educativo

  • Tiempo de estudio:

    mínimo de un año

  • Validez de la Certificación:

    tres años antes de tener que revalidar

Certificación Avanzada

  • Ingreso:

    pagar la cuota de inscripción y llenar el formulario de inscripción

  • presentar un título universitario en grado de maestría en el área de educación, administración o liderazgo

  • Para obtener Certificación Avanzada:

    aprobar con 75% o más los tres módulos del programa de Certificación en Liderazgo Educativo

    presentar 6 CEU’s en el área de Biblia o Teología (estudios en un seminario o universidad)

  • Tiempo de estudio:

    mínimo de un año en módulos de ACSI y un año para estudios adicionales

  • Validez de la Certificación:

    cinco años antes de tener que revalidar

Módulos

El participante puede entrar al programa al inicio de cualquiera de los tres módulos.
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Este módulo está dirigido a toda persona que desempeña una función de liderazgo en la institución educativa. Esto incluye directores, rectores, administradores, coordinadores de área, directivos, pastores y propietarios. Este módulo les ayudará a identificar y desarrollar elementos de liderazgo que necesita adquirir o cultivar para tener una gestión educativa exitosa. Se enfocará  especialmente en los elementos de liderazgo transformacional y su aplicación al contexto educativo. 

Fecha de inicio: 4 de febrero 2019 (registro cierra 18 de enero)

Fecha que finaliza: 27 de abril 2019

Duración: 12 semanas

  1. Identifica los componentes del liderazgo transformacional
  2. Se motiva a ejercer una influencia determinante desde su posición actual en la organización
  3. Aplica los mejores principios y prácticas de liderazgo eficaz al contexto educativo.
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La educación cristiana puede transformar nuestra sociedad desde el salón de clases.  Sin embargo, requiere de instituciones educativas que cuyos fundamentos estén establecidos   en la Palabra y corazón de Dios. Durante este módulo, responderemos a las preguntas filosóficas: ¿Para qué educamos? ¿A quién educamos? ¿De quién es la responsabilidad de educar? ¿Cómo debemos enseñar? ¿Qué debemos enseñar? Estas son las preguntas fundamentales de una filosofía educativa. 

Fecha de inicio: 13 de mayo 2019 (registro cierra 3 de mayo)

Fecha que finaliza: 17 de agosto 2019

Duración: 14 semanas

 
  1. Identificar y conocer los principios fundamentales de la filosofía educativa cristiana.
  2. Articular y construir su propia filosofía educativa sobre estos fundamentos.
  3. Reflejar en su práctica profesional esta filosofía
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Este módulo está dirigido a toda persona que desempeña una función de liderazgo en la institución educativa. Esto incluye directores, rectores, administradores, coordinadores de área, directivos, pastores y propietarios. Se examinarán modelos de liderazgo educativo, con un énfasis en el modelo de juntas directivas, y cómo llegar a la meta de mejoramiento escolar continuo. 

Fecha de inicio: 2 de septiembre 2019 (registro cierra 23 de agosto)

Fecha que finaliza: 7 de diciembre 2019

Duración: 14 semanas

  1. Comprende los modelos de gobernanza e identifica el que está establecido en su centro educativo.
  2. Distingue y analiza los roles del liderazgo directivo con el ejecutivo.
  3. Analiza y evalúa la gestión organizacional y operaciones cotidianas en su propia institución.
  • Capítulos seleccionados de Schools as Communities por James L. Drexeler (ed.)
  • Capítulos seleccionados de Mission Directed: Governing your Christian school with a purpose por Leonard Stob

Inversión de tiempo

El participante debe dedicar un mínimo de 2 horas semanales al estudio del programa, pero puede tomar hasta 4 horas semanales dependiendo de la lectura o tarea. El participante debe ser responsable por el manejo del tiempo de estudio cada semana, dedicándole tiempo para las lecciones, lecturas, conferencias y asignaciones. El programa tiene una duración de 1 año dividido en 3 módulos de 4 meses cada uno. Entre cada módulo existe una semana de descanso.

Certificado y Validez

Al aprobar los tres módulos y entregar el requisito de graduación (Laboratorio Docente o asistir a la Academia de Liderazgo), la oficina de ACSI emite el Certificado con las firmas y sellos respectivos. El Certificado es enviado al centro educativo donde labora o a la oficina de ACSI más cercana para que los pueda ir a recoger. Este tiene una validez inicial de 3 años (Certificación Básica), pero si entrega los requisitos adicionales de la Certificación Avanzada, se le amplía el número de años de validez. Cada 3-5 años, tendrá que revalidar su Certificación entregando los CEU’s respectivos según el tipo y nivel de Certificación.

Inscripción Anual

$170
  • Registro a los tres módulos
  • Biblioteca Digital

Módulo Individual o Re-inscripción

$60
  • Registro a módulo
  • Biblioteca Digital